Lorena Zanola (Santa Cruz, Argentina)
Profesora para el Primero y Segundo Ciclo de la E.G.B.
Una genuina docente 2.0
1. Lorena, contanos todo, todo, sobre El mundo oikitos: qué significa su nombre, por qué existe, desde cuándo, quiénes lo escriben, quiénes lo leen, qué efectos ha causado en el aula y la comunidad....
El blog El mundo Oikitos comenzó el 26 de junio de 2007 (día de nuestro primer posteo), pero este grupo de chicos ya venía trabajando junto al Grupo Oikos San Julián (preocupados por problemas medio ambientales) y acompañados por la Prof. Norma Bogner y la Lic. Natalia Collm desde un timpo antes, en la Unidad Académica San Julián (UASJ) de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA). Los Okitos ya venían trabajando en un programa en una FM local, en FM Marea, y estaban comenzando con un micro semanal en el canal de cable local. Si bien yo no participaba en las actividades de los Oikitos siempre pasaba a dar una vuelta cuando los veía trabajando con Norma en el patio cubierto de la UASJ -Norma Bogner fue mi Profesora en Didáctica de la Ciencias Naturales en el Profesorado para el primer y segundo ciclo de la EGB. Aclaro que, además de trabajar en la Escuela Provincial EGB N° 4, trabajo en la UASJ en el Programa de Educación a Distancia así que veía y sobre todo escuchaba (son muy charlatanes) cuando se reunían los Oikitos. El grupo Oikitos está integrado por chicos del 2do y 3er ciclo de la EGB. No es un proyecto escolar, en todo caso podríamos decir que es de educación no formal. ¿Quiénes leen el blog? grupos diversos, pero principalmente conocidos, familiares, a todos los que podemos les hacemos llegar la dirección del blog, blogfesor@s y twitteros amigos que cada tanto pasan a saludarnos y también sabemos que han llegado visitantes por medio de búsquedas realizadas en Internet. En la comunidad creemos que no ha tenido un efecto o impacto grande. Por esta zona no está muy difundido el uso de la TICs y realmente falta alfabetización digital.
Los niños y los blogs
2. El blog llama la atención por su carácter colaborativo, donde varios son los que suben entradas...
a. Cómo manejás esta situación de confianza en quienes te acompañan a subir contenidos, sobre todo teniendo en cuenta que son niños?
Ante la situación de son niños y en que el blog es un espacio de aprendizaje, decidimos moderar los comentarios. Queremos evitar exponerlos a situaciones desagradables y nada constructivas como muchas veces sucede con mensajes spam, agresivos o inapropiados. Aceptamos todos los comentarios que de personas que se identifiquen, que nos aporten comentarios que nos ayuden a crecer, que nos señalen los errores y los desacuerdos, estamos abiertos a "escuchar" a quienes piensan diferentes y lo quieren dejar plasmado en el blog, pero siempre dentro del marco del respeto y la fundamentación.
b. Quién decide qué postear, dónde y cuándo?
Son los mismos chicos los que deciden sobre qué postear. A veces, si hay algo que nos llamó la atención a todos o que se relacione con alguna actividad en la que estén participando los Oikitios o se esté desarrollando en el pueblo, los chicos escriben sobre eso. Nos juntamos los días martes a partir de las 16:30 hs y hasta las 17:30 o 18:00 para trabajar en el blog, en la UASJ - UNPA.
c. Tuviste que realizar alguna tarea previa con estos niños?
En qué? Básicamente comentarles qué es un blog, cómo funciona, mostrarles alguno para que pudieran darse cuenta de cómo funcionaban y luego introducirlos en el uso de blogger y de herramientas informáticas como el procesador de textos y uso de buscadores web.
d. Qué efecto les causa a sí mismos su aporte al blog?
Para ellos es muy gratificante, es un nuevo lugar de comunicación, se expresan, escriben sobre lo que les interesa y preocupa. Les gusta recibir visitas y comentarios, más si son de otros lugares. Saben que muchas veces reciben visitas porque el contador va aumentando pero que también son visitas de lectores silenciosos que no dejan comentarios. Pero recibir comentarios les resulta muy estimulante.
3. Por qué elegiste la herramienta blog y no otra?
Como dije anteriormente los Okitos ya venían trabajando en el programa de radio y comenzando con el del cable local y yo hacía poco que terminaba el curso de Educared "El uso de los blogs en educación", entonces me pareció que les podía resultar una propuesta interesante, que les permitiría conocer nuevas herramientas y llegar un poco más lejos que el ámbito local.
4.El blog recibe apoyo, aunque más no fuera moral, por parte de la institución, los padres, la comunidad de San Julián, etc?
Contamos con el apoyo de la Unidad Académica San Julián (UASJ), lugar donde se reunen los Oikitos, trabajamos en el cyber educativo de la UASJ y desde fines de abril, cuando se celebró el cumpleaños número 21 de la UASJ, los Oikitos cuantan con espacio propio dentro la institución. También está el apoyo constante de la Prof. Norma Bogner y la Lic. Natalia Collm que fueron las que comenzaron a trabajar con los Oikitos (y continúan) en los diferentes proyectos que encaran; de los papás que los dejan participar en este nuevo desafío y todos aquellos a quienes pedimos colaboración para aclarar dudas, para entrevistar y demás.
5. Lorena, se les nota a todos de lejos, los deseos de emprender y trabajar.... tienen pensado otros proyectos parecidos? Son proyectos áulicos o institucionales?
Por el momento no tenemos pensado emprender nuevos proyectos, pero si mantener los que ya están iniciados.
De marcadores sociales, microblogging o cómo mejor compartir
6.Tu usuario en del.icio.us es también de titularidad compartida?
Mi usuario de del.icio.us no es de titularidad compartida. Te comento cómo surgió lo de del.icio.us Todo comenzó por medio de twitter cuando Eduardo Peyrano nos comenta a Nancy Morales y a la mi todas las ventajas que tiene esta herramienta y nos brinda algunos nombres para que incorporemos a la network (entre ellos el tuyo). Al principio no le encontraba sentido a del.icio.us y lo tomé como un buen lugar para hacer una copia de los favoritos que tenía en la PC (por si se llegaban a "perder") y también porque desde cualquier lugar podía acceder a ellos. Esa es hoy una etapa ya superada, es una herramienta fantástica. La recopilación que hay en del.icio.us y ahora también en diigo empezó entre 2005 y el 2006 cuando comencé a realizar cursos a distancia y a familiarizarme más las TICs. Las direcciones las iba encontrando en boletines, en recorridos y búsquedas por la web, direcciones que me iban acercando por correo electrónico, ahora siguen llegando de ese modo pero también por medio de Google Reader, y de la network de del.icio.us y diigo que son lugares excelentes para recopilar información y compartirla rápidamente.
Más proyectos...
7. Tienes / tienen otros espacios web que compartirnos?
Son de proyecto áulico o de formación profesional?
Tengo varios espacios web, algunos son áulicos y otros de formación. Te comento: participo en twitter (enpatagoniasur) me sirvió para relacionarme y conocer a muchos twitteros y edutitters interesados en lo mismo: las TICs y educación.Con varios de ellos nos matenemos en contacto más allá de twitter y aprendemos juntos sobre el uso de nuevas herramientas web que pueden ayudarnos en nuestra tarea diaria. También participo en varias redes sociales (como Facebook) y comunidades de Ning, entre ellas Edublogger Argento pero lamentablemente, soy más una lectora silenciosa que productora; realmente no dan los tiempos para escribir en todos lados, pero al menos trato de leer. Como espacios web te puedo contar que tengo varios blogs. El primero que armé fue www.desdeelsur4to.blogspot.com para trabajar con mis alumnos del año pasado, lamentablemento no lo pudimos mantener en el tiempo.
Luego llegaron: OIKITOS, el blog de la escuela (como una de las propuestas para el festejo del centenario de nuestra escuela, en él se va mostrando parte de la historia escolar, sobre todo por medio de fotos, pero también se pueder ver la actividad actual) y uno de los últimos es www.enpatagoniasur.blogspot.com empezado hace poco para ir escribiendo sobre el uso de las TICs y de nuevas aplicaciones que voy conociendo, la idea es ir dejando registro del camino que estoy recorriendo. El más reciente de todos es el blog de grado preparado para trabajar con mis alumnos de 4to grado. Además este año voy a participar en un proyecto con una escuela de EEUU. Esto fue posible porque Sabrina De Vita (una Profesora de Inglés twittera) me conectó con Valerie Becker, Profesora de West Tisbury School que está organizando el proyecto Global Learning Partenrs
en donde participan escuelas de lugares tan diversos y distantes como Nueva Zelandia, Islandia, Alaska y nosotros desde San Julián, entre otros. A continuación te dejo la dirección donde está trabajando Valerie con sus alumnos (multigrado) Para mi y mis alumnos de 4to es una experiencia totalmente nueva, que nos llena de entusiasmo, a nosotros y a los chicos de EEUU (que están aprendiendo nuestro idioma). Esta oportunidad nos va permitir conocer una cultura distinta, aprender en forma conjunta, relacionarnos con las TICs. En fin: aprender. Por supuesto que después del encuentro que mantengamos a fin de mes, por medio de una video conferencia voy a estar contando todo en el blog de enpatagoniasur. Diana, me extendí muchísimo. Realmente te agradezco tu interés por mi trabajo y la oportunidad que me das para contar lo que hago. Para mi, tu colaboración es muy valiosa.
Un saludo cordial desde el sur del país. Lorena
